班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)單位，一個企業(yè)的發(fā)展和管理水平如何，最終體現(xiàn)在班組建設方面。班組建設的目的十分明確，就是增強團結(jié)力，凝聚力，戰(zhàn)斗力。團結(jié)力是整體團隊精神，凝聚力是整體綜合素質(zhì)，戰(zhàn)斗力是發(fā)揮出最佳生產(chǎn)效能。
    而班組精神則是一個班組的靈魂，它是一個班組在生產(chǎn)實踐過程中，歷經(jīng)長期艱苦磨煉而形成的獨特精神氣質(zhì)，這種精神氣質(zhì)就如同李云龍的“亮劍”精神，使班組具有班組精神是班組建設的最基礎工作。主要應突出以下幾個方面。

    1、重視班組長的培養(yǎng)和選拔。

    班組長雖說是不在品位的兵頭將尾，但其作用巨大。企業(yè)一切管理的制度，措施，方法，都要靠班組長組織落實，班組長的素質(zhì)、能力、水平和管理才干是一個班組是否有戰(zhàn)斗力的關鍵。兵熊熊一個，將熊熊一窩就是這個道理。目前在煤礦企業(yè)，班組長培養(yǎng)、選拔、使用和管理缺乏機制，在使用管理上都是“隨意性”的，基本上由單位“主官”個人意志所決定，這種散漫式管理十分不利于班組建設。對班組長培養(yǎng)、使用、管理要建立起機制，由組織制定“能力標準”，“考核辦法”，把班組長納入“后備干部”培養(yǎng)對象，不斷加強對他們學習教育和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，要讓班組長感到“事業(yè)”上有前途，才能促使其發(fā)揮全部聰明才智。

    2、班組長必須具備的基本素質(zhì)。

    一個優(yōu)秀的班組長，應該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出效益，是班組的核心。具體來說，必須具備這幾個特點：
    (1)讓人信服的個人修養(yǎng)，品德優(yōu)、作風實、技能高、為人善、做人公、能服眾。
    (2)率先垂范的表率作用。班組長能否以身作則，做出表率，直接影響到班組各項工作的實施。只有以身作則，身體力行，吃苦在前，名利在后，才能影響和帶動其他班組成員。要關心同志想在前，艱難險工作干在前，遵守制度走在前，做到盡職盡責。
    (3)嚴細的管理作風。班組長安全管理要嚴，班組有嚴格的制度，嚴明的紀律，嚴肅的態(tài)度，嚴正的獎罰，任何時候不放松，任何情況下不懈怠，對任何人不徇情。對班組管理要細致，以人為本，堅持人性化，親情化管理模式，在控制人的思想情緒和行為規(guī)范上下功夫，建立班組和諧的人文環(huán)境，使班組管理規(guī)范化，程序化，標準化，精細化。
    (4)民主管理增團結(jié)。班組長一個人搞不好工作，必須依靠全體班組成員，要相信員工，依靠員工，發(fā)動員工，堅持民主管理原則，做到集思廣益，不搞獨斷專行。
    (5)班組長要做到五忌，一忌粗野獨斷;二忌處事不公;三忌心胸狹隘;四忌不求上進;五忌拉幫結(jié)伙。班組長是一個班組的核心和靈魂，班組長素質(zhì)高，必按自己素質(zhì)標準要求組員，班組長若是工作中的“急先鋒”，必然看不慣“慢郎中”作風，班組的團隊精神、班組的戰(zhàn)斗力強弱取決于班組長。班組建設的基礎首先是培養(yǎng)、選拔、配備管理好班組長，要高度重視高素質(zhì)能力水平班組長的培養(yǎng)工作。